“作为一名分娩护士, 我学到了很多关于生产过程的知识, 当我有了自己的两个孩子, 我对新妈妈们所面临的挑战有了更多的理解和同情.” 

当她敬爱的外祖父死于癌症时, 妮可·林奇在他床边待了很长时间, 她尽她所能地帮忙, 还观察了组成他的护理团队的不同专业人士. 没过多久她就意识到，是护士们给他提供了最富有同情心、最吸引人的照顾, 并发誓有一天她也会成为一个.  

林奇在威斯康辛州的马奎特大学就读，开始了成为一名护士的道路, 她很快就发现自己热爱这个职业，想要在这个行业走得更远. 在做产房护士的时候, 她获得了临床护理专家的硕士学位，专注于产科和社区护理. 希望能教授护理学, 林奇继续她的教育，获得了实用护理学博士学位, 或DNP, 这是她在芝加哥拉什大学获得的终极学位, 伊利诺斯州. 

有幸接受了这么好的教育, 林奇踏上了教学之路，她承诺让她的学生从她的大学教育中受益, 丰富的护理实践经验, 还有她祖父床边的观察. 这三点启发了林奇的教学方法, 它将卓越的学术成就与体验式学习结合起来，并对每个病人都有同情心和同理心. 认识到每个学生都有自己独特的学习方式, 她的教学结合了互动实验室工作和实践训练，并结合了学术严谨，以帮助所有学生在课堂上茁壮成长. 

林奇让她的课与讲故事有关, 分享她多年来在分娩和分娩中担任护士的故事, 以及她自己作为新妈妈的抑郁和焦虑的经历. 她鼓励她的学生去了解病人, 尽可能坐下来，与他们交流时保持与眼睛平齐. 在她作为副教授的角色中. 林奇与她的学生密切合作，同时继续为产后抑郁症患者、家庭暴力受害者和人口贩运受害者热心辩护. 她通过志愿服务、宣传和教师发展倡议来支持这些事业.